Journal des soins infirmiers et des soins

Français : Objectif : Pendant la puberté, la croissance est rapide et déroutante, surtout par rapport à la période relativement antérieure de l'enfance. Le but de cette étude était de comparer les connaissances et l'attitude concernant les changements pubertaires chez les garçons préadolescents avant et après le programme de préparation à la puberté (PPP) dans le groupe expérimental et le groupe de comparaison/témoin ou le groupe témoin. Méthodes : Une conception quasi expérimentale (groupe de comparaison/témoin non équivalent pré-test post-test) a été adoptée avec 100 garçons préadolescents (50 dans chaque groupe expérimental et groupe de comparaison/témoin/témoin) âgés de 12 à 14 ans, sélectionnés par échantillonnage intentionnel dans deux écoles publiques rurales différentes du district d'Ambala. Les connaissances et l'attitude des deux groupes ont été évaluées à l'aide d'un questionnaire de connaissances structuré (KR-20 = 0,77) et d'une échelle de Likert à 5 points (alpha de Cronbach = 0,76), respectivement. Français Le jour même du pré-test, le programme de préparation à la puberté (PPP) a été administré uniquement au groupe expérimental et le 12e jour, une séance de renforcement des questions fréquemment posées (FAQ) a été organisée uniquement pour le groupe expérimental. Après 28 jours, le post-test a été soumis aux deux groupes. Résultats : La valeur t calculée des scores pré-test de connaissances et d'attitude des garçons préadolescents était de 1,96 contre 1,75 respectivement dans le groupe expérimental et le groupe de comparaison/contrôle/contrôle, ce qui s'est avéré non significatif au niveau de signification de 0,05, ce qui montre que les deux groupes ne différaient pas significativement dans leurs connaissances et leur attitude avant l'administration de l'intervention PPP. Les résultats de la valeur 't' non appariée des scores post-test de connaissances et d'attitude des garçons préadolescents étaient de 14,25 contre 10,98 respectivement dans le groupe expérimental et le groupe de comparaison/contrôle/contrôle et se sont avérés significatifs au niveau de signification de 0,05. Ainsi, les connaissances et l'attitude des garçons préadolescents ont été améliorées avec le PPP et la séance de FAQ. Conclusion : Les séances de renforcement PPP et FAQ (questions fréquemment posées) sont efficaces pour améliorer les connaissances et développer une attitude favorable chez les garçons préadolescents.

Contexte : Des pratiques complexes utilisées pour la gestion des soins sont développées pour inclure les points de vue des professionnels, des organisations de soins de santé et des patients. Par conséquent, pour mettre en œuvre des stratégies visant à fournir des soins de qualité, il est essentiel d'identifier les lacunes dans ces pratiques. Cette étude vise à mieux comprendre la gestion des soins de santé pour les personnes vivant avec le virus de l'immunodéficience humaine/syndrome d'immunodéficience acquise en considérant le point de vue des professionnels de la santé, des gestionnaires et des patients d'un établissement de services spécialisé dans le sud du Brésil qui se concentre sur les maladies contagieuses. Méthodes : Cette étude qualitative, dialogique, réflexive et interprétative a porté sur 16 participants. Les données proviennent d'entretiens semi-structurés menés en 2013 et 2014. Le logiciel Ethnograph® a été utilisé pour fournir une analyse descriptive et interprétative des données. Résultats : Les résultats montrent que la multidimensionnalité de la gestion des soins nécessite une attention continue à la façon dont les professionnels pensent ainsi qu'une réorganisation des processus de travail et du réseau de services fournis. Ainsi ont émergé trois catégories : l'interdisciplinarité dans la gestion des soins ; la formation continue en gestion des soins ; et le renforcement des réseaux de soins de santé. Conclusion : Du point de vue des personnes impliquées dans la gestion et la promotion des soins et de la santé des personnes vivant avec le virus de l’immunodéficience humaine/syndrome d’immunodéficience acquise, des changements sont nécessaires pour améliorer les soins des personnes vivant avec le virus de l’immunodéficience humaine/syndrome d’immunodéficience acquise en termes des trois dimensions de la gestion des soins.

Contexte : La compétence affecte plusieurs aspects de la qualité des soins infirmiers et contribue de manière significative aux résultats pour les patients. Il existe peu d'informations à jour concernant la profession infirmière ainsi que sur la manière dont les infirmières employées dans des milieux cliniques au Vietnam apprennent à améliorer leurs propres compétences. Objectifs : Étudier la manière dont les infirmières vietnamiennes exerçant dans des milieux cliniques ont appris à améliorer leurs propres compétences. Méthodes : Une étude qualitative, méthode ethnographique, composée de l'observation des participants, d'entretiens approfondis et de discussions de groupe avec des groupes multidisciplinaires d'infirmières employées à l'hôpital Cho Ray, au Vietnam, des gestionnaires/administrateurs, des infirmières enseignantes, d'autres personnels de santé qui découlaient de la technique d'échantillonnage ciblé. Une analyse de contenu a été utilisée pour analyser les données. Résultats : Les deux manières d'apprendre afin de développer les compétences des infirmières ont été identifiées par les participants à travers la collecte de données dans cette étude, y compris l'apprentissage formel et informel. Les infirmières ont reçu leur formation formelle dans les programmes d'enseignement infirmier dans les écoles d'infirmières après l'obtention de leur diplôme pour améliorer leur niveau professionnel infirmier a été identifié comme un apprentissage formel. Cependant, dans le contexte de l'enseignement infirmier au Vietnam, les programmes formels d'enseignement infirmier au niveau du baccalauréat et au-delà sont rares. L'apprentissage informel comprend la formation continue en soins infirmiers, l'apprentissage par l'expérience professionnelle, l'apprentissage par le processus de réflexion quotidien, ainsi que le coaching et le mentorat, qui constituent une stratégie d'apprentissage essentielle pour les infirmières. Conclusion : Les résultats de cette étude fournissent des informations précieuses et une compréhension des moyens par lesquels les infirmières vietnamiennes travaillant dans un contexte hospitalier ont appris à améliorer leurs compétences individuelles. Cela aiderait à établir une stratégie efficace et appropriée dans le but d'améliorer les compétences infirmières des infirmières au Vietnam.

Français : Objectif : L'objectif de cette étude est de saisir les conditions réelles d'énonciation des personnes âgées dans les établissements de soins gériatriques au Japon. Plus précisément, l'étude considère la fréquence, la durée et la structure des énonciations selon les deux types de communication : Type I (orienté vers la tâche) et Type II (orienté vers la vie quotidienne). Méthode : Les sujets de l'étude étaient constitués de 37 résidents de trois établissements de soins de longue durée au Japon. L'étude a examiné les attributs personnels de chaque personne âgée, ainsi que le type et la durée des énonciations qu'elles ont faites en une journée. Les caractéristiques de communication de type I et II ont été étudiées à la fois quantitativement et qualitativement. Résultats : La durée des énonciations des résidents âgés était très courte, environ 4 minutes. La durée moyenne des énoncés des personnes âgées alitées était de 115,54 s (SD=131,55), ce qui était significativement plus faible (p<0,05) par rapport à la durée moyenne des énoncés des personnes âgées capables de marcher ou de se déplacer en fauteuil roulant, qui était de 331,1 s (SD=234,97). Dans la communication de type II, les énoncés du résident âgé ne se limitaient pas à de brèves réponses au discours du soignant, mais étaient relativement plus longs et des énoncés auto-initiés étaient également produits.

Objectif : Déterminer le degré de satisfaction des infirmières dans les services d'hématologie/oncologie, déterminer dans quelle mesure les infirmières expatriées ont l'intention de quitter leur emploi et établir la relation entre la satisfaction au travail et l'intention de quitter le service d'hématologie/oncologie. L'objectif de cette étude était de mesurer l'effet des caractéristiques démographiques des participants sur leur intention de partir et de relier ces caractéristiques à leur satisfaction au travail. Conception : Recherche transversale descriptive quantitative. Méthode : Les instruments de l'étude comprenaient des questions liées aux caractéristiques démographiques, à l'intention de partir et à l'échelle de satisfaction McCloskey Mueller. Les données ont été extraites et analysées à l'aide du Statistical Package for Social Scientists (20.V). Des statistiques descriptives univariées ont été réalisées sur les caractéristiques démographiques de l'échantillon, notamment le sexe, l'âge, l'état matrimonial, la nationalité et le niveau d'éducation. Les associations bivariées entre l'intention de partir et les caractéristiques démographiques ont été testées à l'aide du Chi carré de Pearson. Les différences de scores de satisfaction entre les infirmières avec et sans intention de partir ont été testées à l'aide du test t et du test f de l'ANOVA. Résultats : Au total, 223 infirmières expatriées employées dans les unités d'hématologie/oncologie (taux de réponse de 68,6 %) ont été interrogées. 104 (46,6 %) des participantes ont déclaré avoir l'intention de partir dans les 1 à 3 prochaines années. Les partantes étaient moins satisfaites dans toutes les sous-échelles de satisfaction que celles qui restaient. Des différences significatives ont été constatées entre l'état civil et les nationalités d'un côté et l'intention de partir de l'autre côté (valeur P = 0,027, 0,014, respectivement). Les prédicteurs de l'intention de partir étaient l'insatisfaction à l'égard de différents aspects du travail. Implications pour les soins infirmiers : Les résultats peuvent être utilisés par les gestionnaires des soins infirmiers et les décideurs politiques pour améliorer la satisfaction au travail et l'utiliser comme prédicteur de l'intention de partir. Conclusion : Les résultats de l'étude prédisent les relations entre la satisfaction au travail et l'intention de quitter l'emploi dans les domaines de l'hématologie/oncologie ou dans l'organisation.