Journal des soins infirmiers et des soins

Introduction : Le cancer du sein est la cinquième cause de décès par cancer. La prévention primaire du cancer du sein joue un rôle crucial pour prévenir les décès par cancer du sein. Il est nécessaire d'améliorer les connaissances des infirmières en matière de prévention primaire du cancer du sein, car elles jouent un rôle essentiel pour sensibiliser les populations au sein de la communauté et en milieu hospitalier. Cette étude s'est concentrée sur l'évaluation de l'efficacité du programme d'enseignement structuré concernant la prévention primaire du cancer du sein.

Matériel et méthode : En utilisant une technique d'échantillonnage non probabiliste, des données ont été collectées auprès de 40 infirmières à l'aide de questionnaires structurés de 20 questions sur la prévention primaire du cancer du sein. Un groupe pré-test-post-test est adapté. Le test « t » est utilisé pour déterminer la différence entre le score de connaissances pré-test et post-test.

Résultats : au pré-test, 16 échantillons (40 %) présentaient un excellent score de connaissances sur la prévention primaire du cancer du sein tandis qu'au post-test, les 40 échantillons (100 %) présentaient un excellent score. La valeur « t » de la surconsommation de connaissances était de 10,68 et la différence moyenne entre le pré-test et le post-test pour la connaissance globale était de 4,7.

Conclusion : l’étude a révélé que le programme d’enseignement structuré est l’une des méthodes efficaces pour améliorer les connaissances concernant la prévention primaire du cancer du sein parmi le personnel infirmier.

Contexte : L’ictère néonatal (INN) est une cause importante de morbidité néonatale dans le monde et représente 75 % des réadmissions à l’hôpital au cours de la première semaine de vie. Un ictère néonatal sévère peut entraîner des lésions cérébrales irréversibles, voire la mort chez des nouveau-nés par ailleurs en bonne santé. L’un des moyens d’améliorer les soins néonatals et de réduire la mortalité potentielle associée à l’ictère néonatal dans les milieux à ressources limitées est de sensibiliser les soignants. Les mères jouent donc un rôle essentiel dans l’identification précoce et la prévention des complications.

Objectif : Évaluer les connaissances, l’attitude et les pratiques concernant l’ictère néonatal chez les mères selon les littératures empiriques disponibles.

Méthodologie : Une revue critique a été réalisée sur la base des objectifs fixés pour l'étude. La recherche de littérature a été menée en utilisant cinq (5) bases de données électroniques, dont Google Scholar, PubMed, Research Gate, EMBASE et CINHAL pour les études publiées en langue anglaise de décembre 2011 à 2021. Le logiciel Mendeley 7 a été utilisé pour gérer la récupération des articles et le dépistage des doublons.

Résultats : Au total, vingt-cinq (25) études ont été incluses dans la revue. La majorité des études examinées ont signalé que les mères avaient une mauvaise connaissance de l'ictère néonatal en termes de causes, de signes et de symptômes, de prise en charge et de prévention et que ce phénomène était répandu dans la plupart des pays à revenu faible ou moyen. En outre, les mères avaient une attitude négative à l'égard de l'ictère néonatal. Ainsi, la plupart des mères ont affirmé que l'ictère néonatal n'était pas suffisamment dangereux pour être traité à l'hôpital et préféraient exposer le bébé au soleil. De plus, la majorité des études ont signalé de mauvaises pratiques des mères en matière de prise en charge de l'ictère néonatal, car la plupart des mères exposaient leur nouveau-né à la lumière directe du soleil, à des traitements à base de plantes et à la coupe de la zone entre les sourcils du bébé avec une lame.

Conclusion : Les résultats soulignent l'importance d'intensifier les efforts pour améliorer les connaissances, l'attitude et les pratiques des mères concernant la NNJ. En outre, les professionnels de la santé devraient utiliser les nombreux médias pour dissiper les croyances culturelles négatives liées à la NNJ afin d'aider à rechercher des soins de santé précoces dans les établissements de santé.