Journal des soins infirmiers et des soins

Efficacité du programme d'enseignement structuré sur les connaissances en matière de prévention primaire du cancer du sein chez les infirmières

Abstract

Snehal Patil, Vidya Jawade, Gaurav Bitpalliwar, Shubhangi Bharne, Bhrunali Bawane

Introduction : Le cancer du sein est la cinquième cause de décès par cancer. La prévention primaire du cancer du sein joue un rôle crucial pour prévenir les décès par cancer du sein. Il est nécessaire d'améliorer les connaissances des infirmières en matière de prévention primaire du cancer du sein, car elles jouent un rôle essentiel pour sensibiliser les populations au sein de la communauté et en milieu hospitalier. Cette étude s'est concentrée sur l'évaluation de l'efficacité du programme d'enseignement structuré concernant la prévention primaire du cancer du sein.

Matériel et méthode : En utilisant une technique d'échantillonnage non probabiliste, des données ont été collectées auprès de 40 infirmières à l'aide de questionnaires structurés de 20 questions sur la prévention primaire du cancer du sein. Un groupe pré-test-post-test est adapté. Le test « t » est utilisé pour déterminer la différence entre le score de connaissances pré-test et post-test.

Résultats : au pré-test, 16 échantillons (40 %) présentaient un excellent score de connaissances sur la prévention primaire du cancer du sein tandis qu'au post-test, les 40 échantillons (100 %) présentaient un excellent score. La valeur « t » de la surconsommation de connaissances était de 10,68 et la différence moyenne entre le pré-test et le post-test pour la connaissance globale était de 4,7.

Conclusion : l’étude a révélé que le programme d’enseignement structuré est l’une des méthodes efficaces pour améliorer les connaissances concernant la prévention primaire du cancer du sein parmi le personnel infirmier.