Journal des soins infirmiers et des soins

Utiliser la théorie de l’apprentissage transformateur pour améliorer les soins aux patients

Abstract

Reitha Cabaniss

Cet article étudie l'utilisation de la théorie transformatrice de Mezirow dans la formation infirmière. L'auteur présente des preuves convaincantes pour élargir l'utilisation de cette théorie par les formateurs en soins infirmiers dans la conception des programmes tout en intégrant les normes nationales de pratique et les directives de sécurité. En abordant les dilemmes déroutants auxquels sont confrontées les infirmières, en abandonnant les cadres de référence obsolètes, on peut avoir un impact positif sur les soins aux patients.