Journal des soins infirmiers et des soins

Intervention infirmière en santé mentale du nourrisson : améliorer l'interaction mère-enfant et l'estime de soi des mères adolescentes

Abstract

Keiko Komoto, Taiko Hirose et Motoko Okamitsu

L’étude était une étude pilote exploratoire dans laquelle les sujets étaient des mères adolescentes et leurs nourrissons au Japon.

Contexte : Le nombre d'adolescentes japonaises qui donnent naissance à leurs enfants est en augmentation, mais seulement à un taux de 1,4 %. Elles choisissent plus souvent d'accoucher plutôt que d'avorter que par le passé. Dans la société japonaise, il n'est pas facile pour une adolescente d'être reconnue comme mère car ses connaissances parentales ne sont pas suffisantes et elle n'est pas prête à être mère. Elles ont généralement besoin de soutien pour être mère.

Objectif : L’étude a examiné les relations entre l’interaction mère-enfant adolescente, l’estime de soi maternelle et le stress parental, qui affectent le développement de l’enfant, afin de faire des recommandations pour aider les mères adolescentes japonaises dans leur rôle parental.

Méthodes : Les sujets étaient 10 mères adolescentes et leurs nourrissons âgés de 3 à 12 mois (groupe des adolescentes) et 10 mères dont l’âge moyen était de 28,9 ans, soit la même tranche d’âge que celle à laquelle les femmes japonaises ont donné naissance à leur premier enfant (groupe témoin). Cette étude a examiné les différences dans l’interaction mère-enfant, l’estime de soi et le stress parental entre le groupe des adolescentes et le groupe témoin.

Résultats : L’estime de soi maternelle était significativement corrélée négativement avec l’interaction mère-enfant et le stress parental. Les scores de l’échelle d’évaluation de l’alimentation de l’enfant en soins infirmiers – en particulier la sous-échelle « Sensibilité aux signaux » – parmi le groupe d’adolescents étaient significativement inférieurs à ceux du groupe témoin. Le stress parental élevé était influencé par la difficulté à comprendre le nourrisson et par une retenue provenant du rôle parental.

Conclusion : Lire avec délicatesse les signaux de l’enfant et y répondre rapidement et de manière appropriée permet d’améliorer la relation mère-enfant. L’étude suggère que la relation mère-enfant adolescente a une corrélation positive avec l’estime de soi maternelle et le stress parental, ce qui informe les recommandations pour que les infirmières remplacent leur image négative de ces jeunes par une image positive, ce qui peut finalement réduire le stress parental.