Journal des soins infirmiers et des soins

Étude de la relation entre les écoles et les familles d'enfants atteints de maladies chroniques dans l'est de la Turquie

Abstract

Gamze Yilmaz et Sevinç Polat

Objectif : Le but de cette étude est d’étudier la relation entre les écoles et les familles d’enfants atteints de maladies chroniques.

Conception : L’étude menée a été conçue comme une étude descriptive et relationnelle.

Méthodes : La population étudiée comprenait les enseignants et les parents d'enfants scolarisés dans 28 écoles primaires du centre de l'Afghanistan et souffrant également d'une maladie chronique. Les deux tiers (2/3) de ces écoles ont été sélectionnés à l'aide d'une méthode d'échantillonnage aléatoire simple. L'étude a été menée auprès de 98 parents et 100 enseignants qui ont accepté de participer à l'étude. Des informations descriptives sur les parents et les enseignants et deux questionnaires différents liés à la matière ont été utilisés pour recueillir des données entre le 15 mars et le 30 avril 2008 pour cette étude. Les données ont été évaluées à l'aide de pourcentages et de chi-carrés.

Résultats : Les résultats de l'étude ont conclu que 83,9 % des mères et 73,8 % des pères ont parlé de la maladie de leur enfant à leurs enseignants ; 43,6 % des mères et 63,9 % des pères n'avaient jamais rencontré l'enseignant de leur enfant avant que celui-ci ne tombe malade ; et 76,9 % des mères et 61,1 % des pères ont rencontré l'enseignant de leur enfant d'une réunion de parents à l'autre après que leur enfant soit tombé malade. En ce qui concerne la maladie et l'adaptation à l'école, la moitié des mères et 54,8 % des pères ont collaboré avec l'enseignant de leur enfant ; 61,9 % des mères et 66,7 % des pères ont collaboré avec l'enseignant de leur enfant concernant le régime alimentaire, les médicaments et l'activité.

Conclusions : Les résultats de l’étude ont conclu que la relation parents-école des enfants atteints de maladies chroniques était inadéquate. Il est recommandé d’améliorer la collaboration parents-enseignants et personnel de santé afin que les enfants atteints de maladies chroniques puissent poursuivre leur vie scolaire de la même manière que leurs pairs, qu’ils puissent faire face aux difficultés qu’ils rencontrent en raison de leur maladie et qu’ils réussissent sur le plan scolaire.