Journal des soins infirmiers et des soins

Collaboration interprofessionnelle entre les étudiants en physiothérapie et en soins infirmiers à l'aide d'une simulation de soins intensifs : une étude pilote

Abstract

Andrew Bartlett et Lynda J Dimitroff*

Français : Objectif : L'objectif principal de l'étude était de décrire une expérience interprofessionnelle entre un physiothérapeute et des étudiants en soins infirmiers impliquant un environnement de laboratoire de soins actifs utilisant des patients simulés. Un objectif secondaire était de présenter les résultats sur le niveau de confiance des étudiants dans le traitement des patients dans un environnement de soins actifs.
Méthodes : Un échantillon de convenance (N = 51) a été utilisé pour cette étude intra-groupe afin d'explorer la confiance autodéclarée et les avantages/défis perçus parmi les physiothérapeutes et les étudiants en soins infirmiers au départ et après une expérience de laboratoire simulée de soins actifs de 90 minutes. Des séances de débriefing ont eu lieu immédiatement après la simulation. Les étudiants ont reçu une enquête via Survey Monkey une semaine avant et dans la semaine suivant la simulation de soins actifs. Les questions ont été légèrement modifiées par rapport aux échelles précédemment utilisées pour évaluer la confiance des étudiants dans les expériences simulées et le travail interprofessionnel.
Résultats : Un test de rang signé de Wilcoxon a déterminé qu'en moyenne, les étudiants ont considérablement amélioré leur niveau de confiance du pré-test au post-test avec toutes les valeurs de p < 0,05, allant de p < 0,001 à 0,019. L’analyse statistique a permis de déterminer que les étudiants ont amélioré statistiquement leur perception du travail interprofessionnel après une simulation de soins actifs.
Conclusion : La formation interprofessionnelle qui consiste en un apprentissage actif entre les professions est essentielle pour améliorer la qualité des soins aux patients. Les résultats de notre étude pilote suggèrent qu’une simulation de soins actifs entre des physiothérapeutes et des étudiants en soins infirmiers a démontré une confiance accrue dans les compétences cliniques et une meilleure compréhension des soins interprofessionnels.