Quyen Phan, Gayle W Bentley, Thomas V Joshua et Lovoria B Williams
Objectif : Les complications graves de l'AVC, l'une des principales causes de morbidité et de mortalité aux États-Unis, peuvent être atténuées si elles sont traitées rapidement. La disparité des résultats de l'AVC chez les Américains d'origine vietnamienne (AV) est imputable au délai préhospitalier. Pour accroître la reconnaissance de l'AVC aigu et l'intention comportementale d'appeler les services de gestion des urgences (EMS) parmi les AV et leurs familles, une intervention éducative fondée sur des preuves, culturellement et linguistiquement appropriée a été testée à titre pilote.
Méthodes : Un échantillon de convenance de 38 adultes parlant vietnamien recrutés dans une clinique communautaire gratuite a participé à une séance éducative d'une heure. Des enquêtes avant et après l'intervention ont été administrées pour évaluer les connaissances et l'intention.
Résultats : Les différences dans les moyennes avant et après le test étaient importantes pour les connaissances sur l'AVC (D de Cohen = 2,39), l'action d'urgence associée (D de Cohen = 2,57) et l'intention comportementale d'appeler les services d'urgence (D de Cohen = 0,94).
Conclusion : Une intervention éducative communautaire linguistiquement et culturellement appropriée peut être efficace pour accroître la reconnaissance des accidents vasculaires cérébraux et l’intention comportementale d’appeler les services médicaux d’urgence parmi les AV.
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