Journal des soins infirmiers et des soins

Améliorer l'apprentissage des prestataires de soins de santé sur la diversité et la violence conjugale grâce à la simulation : capacité des étudiants en soins infirmiers à identifier les victimes de violence au sein de la population transgenre

Abstract

Ann V Thiel-Barrett et Theresa Fay-Hillier

Environ 20 personnes par minute sont victimes de violence conjugale. Les personnes transgenres sont plus susceptibles d’être victimes de violence conjugale, certaines enquêtes identifiant un taux de prévalence de 35 % de victimes de violence conjugale au cours de leur vie. Même si les prestataires de soins de santé sont encouragés à procéder à un dépistage, la plupart des études indiquent que le dépistage systématique n’est pas systématique. Une expérience de simulation a été développée pour offrir aux étudiants en soins infirmiers l’occasion d’accroître leurs connaissances et leur aisance à aborder la violence conjugale dans diverses populations. De plus, cette expérience a offert aux étudiants en soins infirmiers les compétences de base nécessaires pour dépister les populations vulnérables qui sont victimes de maltraitance.

Mots-clés : Violences basées sur le genre ; formation par simulation haute fidélité ; apprentissage ; formation en soins infirmiers ; étudiants en soins infirmiers ; recherche qualitative ; consultation vidéo

Introduction:

La violence contre les femmes, ou violence basée sur le genre (VBG), est un véritable problème de santé général dans le monde entier. Près de 18 % des femmes et des jeunes femmes âgées de 15 à 49 ans qui ont déjà vu quelqu'un subir des violences physiques ou sexuelles de la part d'un partenaire proche au cours de l'année écoulée. Son omniprésence est énorme et elle affecte considérablement les services de santé. La VBG est généralement définie comme une violence (physique, mentale ou sexuelle) contre les femmes, généralement perpétrée par des partenaires masculins proches ou d'anciens partenaires. Les femmes victimes de violences physiques, mentales ou sexuelles peuvent souffrir (souvent paisiblement) d'un large éventail de problèmes de santé.

Tous les professionnels des services médicaux, en particulier les infirmières, sont souvent le premier contact pour ces victimes. Par conséquent, ils jouent un rôle de base dans la prévention de la VBG, la détection précoce des signes, la nature des soins pour la personne en question et la lutte contre ce problème médical général. Il est intéressant de noter que les taux de dépistage de la VBG sont faibles, par conséquent, les prestataires de services médicaux préparés à la VBG pour aider suffisamment ces victimes sont indispensables. Étant donné l'effet probable des futurs assistants médicaux sur la réduction de la VBG, les infirmières peuvent contribuer à la prévention, à l'identification et à l'intervention des victimes de VBG. Par conséquent, elles doivent être préparées à réagir à ce type de violence.

Since December 2019, the COVID-19 pandemic has extended from Wuhan (China) to a developing number of nations. Social separating measures to guarantee control, including isolates, put weak populaces, for example, GBV casualties, in danger. Early information from China and a few influenced nations have indicated that GBV, explicitly aggressive behavior at home, has drastically expanded, exacerbated by the restricted everyday environments because of lockdown measures. Under these conditions, ladies are presented to brutality in restricted actual spaces, where family feelings of anxiety have expanded because of the negative monetary and wellbeing results of constrainment. Nonetheless, the expansion in GBV has just been exhibited in different pandemics that included isolate measures, for example, during the Ebola and Zika crises, or monetary emergencies. Accordingly, the appropriation of viable activities for handling this overall issue is fundamental. For instance, the Spanish government dispatched an activity control focused on ladies who were encountering GBV at home during repression because of COVID-19. Moreover, new modalities of giving consideration, for example, video counsels, are arising to keep away from COVID-19 contamination between medical care experts and patients. For instance, the National Domestic Violence Hotline is offering administrations through online visit or messaging to help GBV casualties in the USA.

A few examinations have featured the huge function of medical services experts in the avoidance of GBV and help to these casualties. As medical attendants are every now and again the principal contact for these casualties in most medical services frameworks, they are basic for GBV avoidance, early ID, and the board. Interestingly, a few examinations have exhibited that medical attendants are not enough set up to distinguish indications of viciousness or to think about these ladies. As per WHO proposals, all medical care experts should be prepared to sufficiently recognize and help GBV casualties. Also, these suggestions stress the requirement for early acknowledgment and search of emotionally supportive networks for these casualties. Along these lines, particular instructing and preparing systems on GBV are required for medical care experts.

In Spain, most nursing schooling plans remember particular preparing for GBV in their educational programs, despite the fact that the themes covered will in general be heterogeneous. In any case, nursing schooling is the initial step for giving a reaction to GBV. Since clinical consideration of GBV casualties is intricate, preparing mediations are expected to lessen the hole among hypothesis and clinical practice. Nonetheless, the projects actualized should be thoroughly assessed to check their right turn of events and the improvement of care for mishandled ladies.

Une nouvelle étude méthodique sur les systèmes éducatifs efficaces sur la violence sexiste comprenait des procédures dynamiques, par exemple des discussions ou des cours individuels, des exercices pédagogiques intelligents en ligne, des connexions silencieuses normalisées, l'enseignement par les pairs, le théâtre, la conversation en groupe, le jeu de rôle et un atelier intuitif d'une journée entière couvrant l'hypothèse et la pratique. Cette étude a suggéré que les techniques éducatives intelligentes étaient supérieures aux méthodologies basées sur l'hypothèse, car elles se concentraient sur l'application rationnelle de l'apprentissage. En ce sens, une philosophie de reconstitution clinique à haute dévotion remplit cette condition préalable. Notre étude s'est appuyée sur l'établissement hypothétique de la récréation clinique, car son approche est considérée comme un système efficace pour préparer et évaluer les étudiants en sciences de la santé, et constitue une stratégie efficace pour améliorer l'acquisition de compétences. De plus, cette philosophie encourage l'accomplissement de la démonstration de contenu, aide à la reconnaissance des insuffisances éducatives et favorise la coordination des connaissances et des compétences cliniques. De plus, la stratégie de la récréation clinique incite les étudiants à réfléchir aux points de vue à améliorer, en les rendant conscients de ce qu'ils doivent apprendre et faire pour améliorer leur future pratique clinique. Bien que quelques études aient confirmé son utilisation avec des résultats positifs, les reproductions cliniques ont été essentiellement réalisées pour former les médecins aux cas d'agression sexuelle. Cependant, seules quelques études ont évalué le jeu en tant que système de formation pour préparer les étudiants en soins infirmiers à évaluer les patients confrontés à la violence sexuelle et à intervenir. Ces études étaient principalement axées sur la violence conjugale à l'aide de patients normalisés. Ainsi, il existe un manque de données sur l'utilisation de reproductions cliniques de haute fidélité pour former les étudiants en soins infirmiers à la violence sexuelle et sexiste.