Journal des soins infirmiers et des soins

Performance clinique des étudiants en soins infirmiers coréens

Abstract

Bibiana Chi

L'exécution clinique est une capacité importante que les étudiants en soins infirmiers doivent accomplir. Cependant, jusqu'à présent, peu de gens ont une idée précise de l'impact de l'apprentissage autodirigé sur les relations entre la capacité à comprendre les gens à un niveau plus profond, la coopération et l'exécution clinique chez les étudiants en soins infirmiers. Cette étude visait à étudier l'impact intermédiaire de l'apprentissage autodirigé sur l'exécution clinique. Une approche transversale, claire et corrélationnelle a été utilisée et un test de confort de 302 étudiants en soins infirmiers des années 3 et 4 d'un programme de certification de quatre ans a été enrôlé comme membres de cinq collèges en Corée du Sud. Des données sur les qualités des membres, la capacité à apprécier les gens à un niveau profond, la coopération, l'apprentissage autodirigé et l'exécution clinique ont été recueillies auprès des membres à l'aide d'enquêtes auto-divulguées de septembre à octobre 2019. L'affichage des conditions sous-jacentes des moindres carrés incomplets a été utilisé pour évaluer le modèle d'examen.